الـرئيسيــة

وقع في الدفتر الذهبي

اتصل بنا

أكاديمية جهة تادلة أزيلال

نيابةالفقيه بن صالح  

 

كلمة السيد المدير
أطر المؤسسة
القانون الداخلي للمؤسسة
نبذة عن المدرسة
نبذة عن مدينة اولادعياد
جمعية آباء و أولياء التلاميذ
مـجلـة الـتـحفـة
معـرض الصـور

مواقع صديقة









فضاء التلميذ والأستاذ
ترجمة النصوص
قواعد اللغة العربية
قواعد الإملاء
conjugaison
مواضيع تربوية
وثائق تربوية
لائحة المقررات المعتمدة
أنشطة التلاميذ
   

 

الديباجة:

           تعتبر المؤسسات التعليمية فضاءات للتربية و التكوين، و مجالا لممارسة المتعلمين لحقوقهم، و احترامهم لواجباتهم، مما يمكنهم من اكتساب المعلومات و المهارات و الفاءات التي تؤهلهم لنحمل التزاماتهم الوطنية، ومن أجل تحقيق تلك الغايات السامية و الأهداف النبيلة قرر مجلس التدبير بالمدرسة المركزية أولادعياد إصدار هذا النظام الداخلي، مستمدا مقتضياته وقواعده من القوانين و التشريعات العامة، كالدستور ، و المعاهدات و المواثيق التي تنظم على أساسها الحياة العامة  و التشريعات الخاصة ودوريات سلطات التربية والتكوين المتعلقة بضوابط تسيير المؤسسات التعليمية.  و النظام الداخلي على هذا الأساس ليس جردا للممنوعات و المحظورات بقدر ماهو ميثاق ينظم العمل والحياة الجماعية داخل المدرسة من أجل إدماج المؤسسة في محيطها الاجتماعي و الاقتصادي و الثقافي.

الفصل الأول : حقوق وواجبات التلميذ:

1-      حقوق التلميذ:

المادة 1:

حقه في التعلم و اكتساب القيم والمهارات والمعارف التي تؤهله للاندماج في الحياة العملية كلما استوفى الشروط و الكفايات المطلوبة.

المادة 2 :

تمكينه من إبراز التميز بحسب مؤهلاته وقدراته واجتهاداته.

المادة 3:

تمتيعه بالحقوق المصرح بها للطفل والمرأة و الإنسان بوجه عام.

المادة 4:

تمتيعه بالمساواة وتكافؤ الفرص ذكرا أو أنثى.

المادة 5:

الاهتمام بمصالحه و معاجلة قضاياه التربوية و المساهمة في إيجاد الحلول الممكنة لها.

المادة 6:

إشراكه بصورة فعالة في تدبير شؤونه مؤسسته عبر ممثليه من التلاميذ.

المادة 7:

تمكينه من المعلومات  والوثائق المرتبطة بحياته المدرسية و الإدارية وفق التشريعات المدرسية.

المادة 8:

جعل الإمكانات والوسائل المادية المتوفرة بالمؤسسة في خدمته في إطار القوانين المنظمة المعمول بتا.

المادة 9:

فسح المجال لانخراطه في الأندية التربوية للمؤسسة ومجالسها كي يشارك و يساهم في تفعيلها.

المادة 10:

حمايته من كل أشكال الامتهان والمعاملة السيئة و العنف المادي والمعنوي.

المادة 11:

حمايته من كل أشكال الاستغلال المالي غير القانوني.

2-      واجبات التلميذ:

المادة 12:

الامتثال للضوابط الإدارية والتربوية و القانونية المعمولة بها، واحترام جميع العاملين بالمؤسسة والوافدين عليها.

المادة 13 :

الابتعاد عن كل مظاهر العنف أو الفوضى المخلة بالنظام الداخلي العام للمؤسسة.

المادة 14:

المحافظة على تجهيزات وممتلكات المؤسسة.

المادة 15:

المساهمة بإيجاب في كل ما يجعل من المؤسسة فضاء له حرمته ويحظى بالتقدير والاحترام.

المادة 16:

إيلاء عناية خاصة للهندام داخل المؤسسة التعليمية، و الالتزام بزي مدرسي مناسب.

المادة 17:

المساهمة الفعالة في تنشيط المؤسسة وفي إشعاعها الثقافي و التعليمي و العمل على حسن نظافتها حفاظا على رونقها و مظهرها.

المادة 18:

إحضار جميع الكتب و الأدوات و اللوازم المدرسية التي تتطلبها الدروس بدون استثناء أو تمييز.

المادة 19:

المواظبة و الانضباط لمواقيت الدراسة وقواعدها ونظمها.

المادة 20:

الاجتهاد والتحصيل و أداء الواجبات المدرسية على أحسن وجه.

المادة 21:

التحلي بمكارم الأخلاق و آداب السلوك.

المادة 22:

اجتياز الامتحانات وفروض المراقبة المستمرة بانضباط و جدية ونزاهة اعتمادا على التنافس الشريف.

3- الممنوعات:

المادة 23:

يمنع العبث أو إتلاف أزرار الإنارة أو صنابير المياه أو المغروسات أو غيرها.

المادة 24:

يمنع الكتابة على الجدران والمقاعد و الأبواب و رمي الأوراق و الازبال.

المادة 25:

يمنع الدخول إلى القاعات الشاغرة.

المادة 26:

يمنع التمرغ على الأرض و اللعب و قذف الحجارة و التراب و التدافع و التعارك و المناقشات الحادة و الجدالات و المشاجرات.

المادة 27:

يمنع إحضار الأمتعة النفيسة للمؤسسة كالحلي و الساعات و غيرها، وفي حالة ضياعها فإن المؤسسة لا تتحمل المسؤولية.

المادة 28:

يمنع التدخين داخل المؤسسة أو ترويج المنتجات التي تشكل خطرا على صحة الأطفال.

المادة 29:

يمنع حمل الأدوات الحادة داخل المؤسسة.

المادة 30:

يمنع استعمال آلات التسجيل الخاصة أو الهاتف المحمول داخل المؤسسة.

المادة 31:

يمنع ارتداء ملابس تتنافى مع مقتضيات الحشمة والوقار.

المادة 32:

يمنع تداول المجلات أو الجرائد أو الصور المخلة بالآداب و الأخلاق بين التلاميذ.

المادة 33:

يمنع قضاء الحاجة خارج الأماكن المخصصة لذلك.

الفصل الثاني: الخدمات التربوية و التعليمية داخل المؤسسة.

المادة 34:

يعتبر التلميذ مسجلا بصفة رسمية بالمؤسسة التعليمية إذا قام بأداء رسوم التسجيل وواجبات التأمين المدرسي في التواريخ المحدد إداريا، و أودع لدى إدارة المؤسسة جميع الوثائق و المطبوعات و الوازم التي تحددها إدارة المؤسسة أثناء عملية التسجيل.

المادة 35:

كل تلميذ أنهى عملية التسجيل يتسلم إيصالات الأداء من المسؤول الإداري المكلف، و كذا بطاقة التعريف المدرسية مختومة من قبل رئيس المؤسسة.

المادة 36:

تنطلق الدراسة فعليا ووجوبا اليوم الموالي لعيد المدرسة.

المادة 37:

من حق التلاميذ في بداية السنة معرفة ما يلي:

-         مضمون البرامج.

-         نظام الامتحانات و التعليمات التربوية و المنهجية المحددة من طرف الأستاذ(ة).

-         نسبة و طبيعة المراقبة المستمرة.

المادة 38:

يستفيذ التلميذ من جميع الحصص المقررة بحضوره واحترامه التوقيت المحدد، ويتجنب أي غياب غير مبرر.

المادة 39:

يسهم التلميذ في الأنشطة داخل حجرات الدرس وسائر فضاءات المؤسسة، ويقوم بإنجاز واجباته المنزلية ومراجعة دروسه و إحضار الأدوات المدرسية.

المادة 40:

تخضع الأنشطة الموازية المنظمة خارج أوقات الدراسة الرسمية لضوابط دقيقة تحدد بموجبها نوعية النشاط و المؤطر المسؤول.

المادة 41:

الغش في الامتحانات سلوك لا أخلاقي/ ونبذه و محاربته مسؤولية الجميع من إداريين و مدرسين و تلاميذ و أوليائهم، وفي حالة ثبوت الغش تمنح نقطة صفر في مادة الامتحان، كما يصدر في حقه الإجراء التأديبي المناسب.

المادة 42:

الأستاذ(ة) مسؤول عن تلاميذه خلال حصص الدروس و الأنشطة التي يؤطرها.

المادة 43:

يعتبر الغياب مبررا إذا تم الإخبار به أو تم الإدلاء بالوثائق المتعلقة به.

المادة 44:

إذا كان الغياب لأسباب صحية فإنه يتعين على التلميذ الإدلاء بشهادة طبية، و لا يسمح للتلميذ في حالات المرض المعدي باستئناف الدراسة إلا بعد الإدلاء بشهادة طبية تثبت شفاءه من مرضه.

المادة 45:

إذا امتد غياب الطفل أو تكررت غياباته ، فإن الإدارة تستدعي ولي أمره، الذي يتعهد كتابة بمواظبة التلميذ المتغيب على الدراسة.

المادة 46:

إذا تغيب التلميذ في فرض من فروض المراقبة المستمرة، فإن معدل الدورة في المادة المتغيب في أحد فروضها يحتسب بقسمة مجموع نقط التلميذ على عدد الفروض المنجزة.

المادة 47:

يسجل المدرس(ة) التلاميذ المتغيبين في سجل الحضور والغياب.

المادة 48:

لا يسمح بقبول أي تلميذ تغيب في حصة سابقة إلا بعد إدلائه بتبرير مناسب لأستاذه أو رئيس المؤسسة.

المادة 49:

أن عدم تسجيل المدرس(ة) لتغيبات تلاميذه، يتحمل وحده النتائج.

 المادة 50:

يقرر مجلس القسم في نهاية كل دورة دراسية المكافآت في حق المتفوقين المنضبطين من التلاميذ وتمنح على النحو التالي:

-         لوحة الشرف: معدل لا يقل عن 6/10

-         التشجيع: بمعدل لا يقل عن 7/10

-         التنويه بمعدل لا يقل عن 8/10

المادة 51:

تقيم المؤسسة حفلا في نهاية كل دورة توزع خلاله جوائز على المتفوقين الأوائل من التلاميذ.

الفصل الثالث: حقوق وواجبات آباء و أولياء التلاميذ:

المادة 52:

على الآباء و الأولياء الوعي بان التربية ليست وقفا على المدرسة وحدها، وبأنها هي المدرسة المؤسسة التربوية الأولى التي تؤثر إلى حد بعيد في تنشئة الأطفال، كما تؤثر في حياتهم الدراسية.

المادة 53:

على الاباء كذلك تجاه المدرسة واجب العناية و المشاركة في التدبير و التقويم.

المادة 54:

على الآباء احترام أطر الإدارة و التدريس وحق العناية بظروف عملهم و بأحوالهم الاجتماعية.

المادة 55:

على آباء وأولياء التلاميذ الاتصال بالإدارة من اجل تتبع مواظبة أبنائهم على الدروس.

المادة 56:

يخبر الآباء و الأولياء إدارة المؤسسة بكل تغيير يطرأ على عناوينهم وأرقام هواتفهم.

المادة 57:

يتعاون الآباء و أولياء التلاميذ مع الإدارة بالحضور إلى المؤسسة كلما دعوا للإجابة على استفساراتها حول تصرفات أبنائهم، سواء تعلق الأمر بالغياب أو السلوك أو الدراسة.

المادة 58:

تخبر المؤسسة آباء و أولياء التلاميذ بالنتائج الدراسية لأبنائهم وبكل المستجدات الخاصة بتنظيم الحياة المدرسية، وذلك بواسطة:

-         بيان النتائج الدراسية.

-         الاجتماعات الإخبارية.

-         اجتماعات جمعية الآباء و الأولياء.

الفصل الرابع: حقوق وواجبات الإدارة و التدريس:

3-      حقوق وواجبات أطر التدريس

المادة 59:

لأطر التدريس على التلاميذ و آبائهم و أوليائهم و المشرفين التربويين حق الاحترام و التكريم و التشريف لمهمتهم النبيلة.

المادة 60:

لأطر التدريس على الجهات المشرفة على التربية و التكوين حق الاستفادة من فرص التكوين المستمر، حتى يستطيعوا القيام بواجبهم على الوجه الأكمل.

المادة 61:

جعل مصلحة المتعلمين فوق كل اعتبار.

المادة 62:

إعطاء المتعلمين المثال و القدوة في المظهر و السلوك، و التحلي بالأخلاق الحميدة و الابتعاد عن الشبهات.

المادة 63:

التزام الموضوعية و الإنصاف و التقويمات و الامتحانات و معاملة الجميع على قدم المساواة و بدون تميز.

المادة 64:

معاملة آباء وأولياء التلاميذ بالاحترام، و إمدادهم بالمعلومات الكاملة المتعلقة بتمدرس أبنائهم.

المادة 65:

الالتزام باستعمال الزمن ولائحة العطل و عدم مغادرة الفصول الدراسية وترك التلاميذ فيها حتى لا يتعرضوا للضياع أو الخطر ، إلا للضرورة القصوى.

المادة 66:

يشارك الأساتذة في التسيير المالي و الإداري و التربوي للمؤسسة عن طريق ممثليهم في مجلس تدبير المؤسسة.

4-      حقوق وواجبات أطر الإدارة:

يتمتع أطر الإدارة بنفس الحقوق المخولة للمدرسين ، وعليهم مجموعة من الواجبات من بينها:

المادة 67:

الإشراف على المدرسين و الموظفين والأعوان العاملين بالمؤسسة، و تمثيل المؤسسة لدى السلطات و الجماعات المحلية والإدارات الأخرى.

المادة 68:

المحافظة على بناية المؤسسة و ممتلكاتها والعمل على صيانتها.

المادة 69:

التدبير الشفاف والفعال للموارد المالية للمؤسسة، بإشراك فعلي و منتظم لمجلس تدبير المؤسسة.

المادة 70:

إخبار العاملين بالمستجدات التربوية و تنشيط مجالس المؤسسة، و إعداد الوثائق و الوسائل التعليمية.

المادة 71:

ربط علاقات مع آباء و أولياء التلاميذ مبنية على التعاون الهادف و الاحترام المتبادل، وعلى جميع مكونات المجتمع المدني و ذلك لما فيه خير المؤسسة.

المادة 72:

خلق جو اجتماعي تربوي داخل المؤسسة مع الاهتمام بمشاكل المتعلمين، و المدرسين و تفهمها و العمل على إيجاد الحلول الممكنة لها، و السهر على الأمن العام والنظام، وتفادي كل ما يمكن أن يؤثر سلبا على دراسة التلميذ من بعيد أو قريب.

5-      المحظورات:

المادة 73:

لا يقبل بأي صفة كانت أن ينشغل المدرس(ة) عن القيام بوظيفته  أثناء أوقات الدراسية، أو يقوم بعمل خارج نطاق واجبه المدرسي حسب حصصه الزمانية الخاصة.

المادة 74:

لا يسمح لأي موظف بأن يخرج أحد التلاميذ من القسم وحرمانه من متابعة دروسه إلا عند الضرورة القصوى.

المادة 75:

كل موظف، من خلال تأديته مهامه، ملزم بكتمان السر المهني في كل ما يخص الأعمال والوثائق التي يطلع عليها.

المادة 76:

يمنع على كل موظف استغلال منصبه وموقعه لتبديد أو اختلاس أموال أو أخذ هدايا أو امتيازات خاصة.

المادة 77:

لا يسمح القيام داخل المؤسسة بأعمال الدعاية السياسية و الاديولوجية.

المادة 78:

لا يسمح بإدخال أي جريدة او مجلة ليس لها علاقة بالتعليم بالمؤسسة.

الفصل الخامس: مقتضيات عامة:

المادة 79:

أن عدم احترام الإجراءات المذكورة أعلاه يعرض المخالف(ة) لإجراءات إدارية و تأديبية.

المادة 80:

لا يقبل الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة، إلا بعد الإدلاء بشهادة طبية تسمح بانخراطهم في الحياة الدراسية.

المادة 81:

تتضافر جهود جميع فعاليات الحياة المدرسية من أجل تسجيل التلاميذ الجدد، و إرجاع المنقطعين عن الدراسة.

المادة 82:

يصبح هذا النظام الداخلي ساري المفعول مباشرة بعد مصادقة الجهات المختصة عليه.

و حرر بالمدرسة المركزية اولادعياد

التوقيعات:

ممثل عن جمعية الآباء:                                                        خاتم وتوقيع السيد المدير

أعضاء مجلس التدبير:

العضو الأول                                 العضو الثاني                                     العضو الثالث

العضو الرابع                               العضو الخامس                                     العضو السادس

 

 

 

أنت الزائر رقم

web design guide

مواقع الأكاديميات والنيابات

أكاديمية تادلة  أزيلال
أكاديمية سوس ماسة  درعة
أكاديمية وجدة الجهة الشرقية
أكاديمية الشاوية ورديغة
أكاديمية العيون بوجدور الساقية الحمراء
أكاديمية تازة الحسيمة
أكاديمية طنجة تطوان
أكاديمية دكالة عبدة
 
     

جميع الحقوق محفوظة للمدرسة المركزية اولادعياد

 

تصميم الاستاذ: عبد اللطيف كناني

كلمات دليلية:

اولادعياد - اولاد عياد - بني ملال - سوق الخميس - بني موسى - خميس اولادعياد - اخميس اولادعياد - مركزية - المركزية - مدرسة - مؤسسة - اولاد الخديم - بام  - بلدية - معمل السكر - ouledayad - ouladayad - ouledayyad - ouladayyad - oldayad - oldayyad- souk elkhmiss - souk elkhmis - beni mellal - ouled-ayad - ouled_ayad - oulad_ayad